O 40º aniversário do Núcleo Regional de Vila Real do MEM terá o seu ponto alto no dia 29 de abril com uma comunicação de Sampaio da Nóvoa, Professor Catedrático da Universidade de Lisboa, que foi Embaixador de Portugal na UNESCO sobre “Os futuros da educação” e uma outra de Sérgio Niza, Pedagogo, Especialista em Investigação na área da Educação e sócio fundador do MEM, e abordará o tema “Que sentido tem o Movimento da Escola Moderna Portuguesa”. Serão também apresentados breves testemunhos do trabalho desenvolvido, quer ao longo destes anos, quer na atualidade.
A sessão vai decorrer no Pequeno Auditório do Teatro de Vila Real, a partir das 10 horas.
O Movimento da Escola Moderna (MEM) é uma Associação Pedagógica de Professores e de outros Profissionais da Educação, criado nos anos 60 do século passado e formalizado juridicamente como associação pedagógica em 1976. Constituído por mais de dois mil profissionais, organiza-se em Núcleos Regionais – dezasseis – dispersos um pouco por todo o país.
Enquanto associação pedagógica propõe-se construir a formação democrática e o desenvolvimento sociomoral dos educandos com quem os professores trabalham, envolvendo-os nas diversas atividades. O Modelo Pedagógico, pelos Princípios Orientadores e pelas práticas que preconiza, proporciona e induz: uma efetiva inclusão de alunos na sua diversidade que a diferenciação pedagógica propicia; o envolvimento dos alunos na gestão cooperada do currículo, avaliação e planeamento; a resolução dos conflitos e dos problemas disciplinares; a construção da sua matriz valores, como autonomia, cooperação e democracia. Todo este trabalho se realiza sem deixar de ter presente o seu desenvolvimento cognitivo.
O Núcleo Regional de Vila Real (NRVR) celebra agora os seus 40 anos. É justo recordar um trabalho que se desenvolveu desde o início dos anos oitenta e que se prolongou até ao presente, criando raízes, pode dizer-se, em duas gerações de professores que privilegiam o trabalho em cooperação entre si e com os educandos. Foi criado por iniciativa de Manuela Jorge, que participara no 1º Congresso em 1979, a lecionar na Escola Preparatória Diogo Cão no ano letivo de 1980-81. Ao abrir as suas aulas aos colegas, despertou neles/as o interesse por este Modelo Pedagógico. Vários professores da Escola aderiram ao movimento, nomeadamente, alguns que estavam a fazer a profissionalização em exercício – vulgo, o estágio pedagógico -, então, também com uma assinalável carga inovadora face ao modelo anterior. Do 2º ciclo estendeu-se progressivamente a outros níveis de ensino, 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e Educação de Infância. Mas o Núcleo de Vila Real foi mais longe. A Professora que trouxera para Vila Real as práticas da Escola Moderna, ao iniciar o seu trabalho na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) ousou experimentar o Modelo no Ensino Superior. Desafio ganho na UTAD e, por outros sócios, em outras instituições do ensino superior.
Também na UTAD se desenvolveu uma outra iniciativa, a introdução deste Modelo Pedagógico na Formação Contínua de Professores do 1º CEB, no âmbito de um doutoramento focado na Metodologia de Ensino-Aprendizagem das Ciências e da coordenação do Programa de Formação em Ensino experimental das Ciências, num período de quatro anos (2006-2010). Num caso e noutro, os Formando não eram membros do MEM. Nem foi necessário apelar a que se associassem para que participassem nestas atividades.
O NRVR continua ativo e aberto a quem pretender conhecer e participar num trabalho incessante, mas também apaixonante, em prol de uma Educação que permita enfrentar os enormes desafios do presente.
O 40º aniversário do Núcleo Regional do MEM conta com o apoio da Câmara Municipal de Vila Real.
